Philosophies of Grading Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arcy, Thomas H.
Titel	Philosophies of Grading Systems.
Quelle	In: College Student Journal, 13 (1979) 4, S.310-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Rating; Grades (Scholastic); Grading; Performance; Student Evaluation; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement; Rating; Leistung; Beurteilung; Leistungsbeurteilung; Notenspiegel; Notengebung; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Some educators argue that the grade is only as good an index as the teacher who gives it. The present educational system has instilled in the public the notion that students must show evidence that they have achieved academic experiences. Grades have become the visible index of that evidence. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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